为进一步提升文科教师科研能力，赋能青年教师成长，助力学校高水平大学建设，6月29日至30日，我校通过线上会议举办2022年文科教师科研能力提升培训班。党委常委、副校长张宏如出席开班仪式并作动员讲话，来自文科学院、理工科学院、怀德学院、机关和直属单位的200多名文科科研骨干参加了培训。

张宏如指出，近年来，在学校领导高度重视和全体文科教师的共同努力下，人文社科呈现良好发展态势。站在新的起点上，加快构建中国特色哲学社会科学迫切需要社科工作者有更强担当，学校高水平大学建设迫切需要文科有更大作为，新文科研究的范式转型迫切需要文科教师进行更多创新。他希望全体青年教师：一是珍惜学习机会，力求培训实效。要沉下身来、静下心去，专心听讲、认真领悟，真正做到学有所思、思有所得、得有所获，在不断学习中提升自身研究能力和学术水平；二是加强相互交流，拓宽学术视野。要充分发挥不同学科优势，在互学互鉴中促进学科交叉、创新学术思维、拓展学术视野；三是做好职业规划，养成科研自觉。要抓住入职3-5年内的学术发展的黄金期，尽快找准研究方向，设定目标、有的放矢，潜心研究，在述学立论、建言献策中成就自我、实现价值。

文科教师科研能力提升培训班是人文社科处致力打造的社科服务品牌，自2017年以来已经连续举办六届，深受广大老师的欢迎和好评。本次培训聚焦青年教师学术起步阶段的实际需求，邀请了省内知名专家学者、杰出中青年学者、校内优秀科研骨干等围绕青年教师科研成长、国家社科项目申报、高水平论文写作、社会研究方法创新等方面开展了8场专题讲座，帮助教师了解学术发展前沿，掌握研究方法与项目申报技巧，促进教师专业成长。